«Εάν τα εκπαιδευτικά βιντεοπαιχνίδια εκτελούνται καλά, μπορούν να παρέχουν ένα ισχυρό πλαίσιο για μάθηση βάσει έρευνας και έργου», λέει ο Alan Gershenfeld, συνιδρυτής και πρόεδρος της E-Line Media, εκδότης ηλεκτρονικών παιχνιδιών και βιντεοπαιχνιδιών και ιδρυτικής βιομηχανίας. Μέλος του Κέντρου Παιχνιδιών και Επιπτώσεων του Πολιτειακού Πανεπιστημίου της Αριζόνα. «Τα παιχνίδια είναι επίσης μοναδικά κατάλληλα για την ενίσχυση των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την πλοήγηση σε έναν περίπλοκο, διασυνδεδεμένο, ταχέως μεταβαλλόμενο 21ο αιώνα», προσθέτει.
Σύμφωνα με την Isabela Granic και τους συνεργάτες της ερευνητές στο Πανεπιστήμιο Radboud στην Ολλανδία, η τοποθέτηση ετικετών όπως “καλό”, “κακό”, “βίαιο” ή “προκοινωνικό” παραβλέπει σε μεγάλο βαθμό τη σύνθετη εικόνα γύρω από τη νέα γενιά βιντεοπαιχνιδιών που είναι τώρα διαθέσιμα. Οι παίκτες έλκονται από τα βιντεοπαιχνίδια που προτιμούν και τα πλεονεκτήματα ή τα μειονεκτήματα στον τρόπο αλληλεπίδρασης με αυτά τα παιχνίδια διαμορφώνονται σε μεγάλο βαθμό από το κίνητρό τους για παιχνίδι.
Ο Granic τόνισε επίσης την πιθανότητα τα βιντεοπαιχνίδια να είναι αποτελεσματικά εργαλεία για την εκμάθηση της ανθεκτικότητας σε περίπτωση αποτυχίας. Μαθαίνοντας να αντιμετωπίζει τις συνεχείς αποτυχίες στα παιχνίδια, προτείνει στα παιδιά να χτίσουν συναισθηματική ανθεκτικότητα στην οποία μπορούν να βασιστούν στην καθημερινή τους ζωή.
Εν τω μεταξύ, η Daphne Bavelier, νευροεπιστήμονας στο Πανεπιστήμιο του Rochester της Νέας Υόρκης, λέει «Πρέπει να είμαστε πολύ πιο διακριτικοί όταν μιλάμε για τις επιπτώσεις των βιντεοπαιχνιδιών».
Η Bavelier και η φίλη της δημοσίευσαν μια έρευνα το 2003, όπου χρησιμοποίησαν μια σειρά από οπτικά παζλ για να αποδείξουν ότι τα άτομα που έπαιζαν παιχνίδια δράσης τουλάχιστον 4 ημέρες την εβδομάδα για τουλάχιστον 1 ώρα την ημέρα ήταν καλύτερα από τους μη παίκτες στο συγκρότημα ταχείας επεξεργασίας. πληροφορίες, την εκτίμηση του αριθμού των αντικειμένων, τον έλεγχο του σημείου εστίασης της προσοχής τους χωρικά και την ταχεία εναλλαγή μεταξύ των εργασιών.
Παίξτε παιχνίδια που βασίζονται στη δράση και θα μπορούσατε να πάρετε ακριβείς αποφάσεις 25% πιο γρήγορα – Σύμφωνα με επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο του Ρότσεστερ, διεξήγαγαν έρευνα όπου οι συμμετέχοντες ηλικίας 18 έως 25 ετών χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα έπαιξε 50 ώρες από τα γεμάτα δράση παιχνίδια shooter πρώτου προσώπου “Call of Duty 2” και “Unreal Tournament” και η άλλη ομάδα έπαιξε 50 ώρες του παιχνιδιού προσομοίωσης “The Sims 2.” Οι παίκτες του παιχνιδιού δράσης πήραν αποφάσεις 25% πιο γρήγορα σε μια εργασία που δεν σχετίζεται με την αναπαραγωγή βιντεοπαιχνιδιών, χωρίς να θυσιάζεται η ακρίβεια.
Τέλος, αλλά εξίσου σημαντικό, οι χειρουργοί μπορούν να βελτιώσουν τις λαπαροσκοπικές δεξιότητές τους παίζοντας βιντεοπαιχνίδια – οι γιατροί που πέρασαν ένα μήνα παίζοντας Wii Tennis, Wii Table Tennis ή ένα παιχνίδι πολέμου με μπαλόνια (που ονομάζεται High Altitude Battle) απέδωσαν καλύτερα σε προσομοιωμένες εργασίες που είχαν σχεδιαστεί για να τεστάρουν τα μάτια -τον συντονισμό των χεριών και την ακρίβεια της κίνησης, σύμφωνα με τη μελέτη που δημοσιεύτηκε στο Εφημερίδα PLOS One.
Σημείωση: η λαπαροσκοπική είναι μια διαδικασία κατά την οποία ένας λεπτός σωλήνας με κάμερα εισάγεται στην κοιλιά για να δει τα όργανα σε μια οθόνη, αντί να κόβει τους ασθενείς ορθάνοιχτα.
Αυτό είναι σπουδαίο εύρημα. Ο καθένας πρέπει να προσπαθεί να παίζει βιντεοπαιχνίδια όποτε έχει την ευκαιρία.
